中山政協(xié)委員提議校企合作定制化培養(yǎng)跨境電商人才

發(fā)布日期：2018-5-4 15:26

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培養(yǎng)電商人才

摘要:

作為外貿(mào)大市，中山正在發(fā)生一場擁抱外貿(mào)新興業(yè)態(tài)的大變革，跨境電商是重點扶持的產(chǎn)業(yè)之一。與此同時，發(fā)展中的跨境電商對專業(yè)人才的需求也越來越迫切。近日，一份由中山市政協(xié)委員萬偉平、黃靜、魏亞敏提交的名為《關(guān)于對接“一帶一路”創(chuàng)新我市跨境電商人才培養(yǎng)的建議》的政協(xié)提案引起廣泛關(guān)注。提案指出，人才問題已成為制約中山制造業(yè)跨境電商發(fā)展的瓶頸，建議中山應加強高?？缇畴娚滔嚓P(guān)專業(yè)建設(shè)...

作為外貿(mào)大市，中山正在發(fā)生一場擁抱外貿(mào)新興業(yè)態(tài)的大變革，跨境電商是重點扶持的產(chǎn)業(yè)之一。與此同時，發(fā)展中的跨境電商對專業(yè)人才的需求也越來越迫切。

近日，一份由中山市政協(xié)委員萬偉平、黃靜、魏亞敏提交的名為《關(guān)于對接“一帶一路”創(chuàng)新我市跨境電商人才培養(yǎng)的建議》的政協(xié)提案引起廣泛關(guān)注。提案指出，人才問題已成為制約中山制造業(yè)跨境電商發(fā)展的瓶頸，建議中山應加強高?？缇畴娚滔嚓P(guān)專業(yè)建設(shè)，開展跨境電商人才校企合作定制化培養(yǎng)。

人才培養(yǎng)“追”不上行業(yè)發(fā)展

據(jù)海關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2017年中山市出口2055.6億元，同期全市實現(xiàn)生產(chǎn)總值3450.31億元，這意味著中山經(jīng)濟的出口依存度超過59.6％。在拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車中，外貿(mào)所占據(jù)的重要地位可見一斑。其中，中山對部分“一帶一路”沿線國家如印度、俄羅斯、沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋進出口分別增長33.2%、41%、55.1%、11.7%，數(shù)據(jù)尤為突出。

據(jù)市商務(wù)局初步了解，中山市現(xiàn)有1000多家跨境電商企業(yè)，跨境電商業(yè)務(wù)規(guī)模超10億元。基于中山外貿(mào)現(xiàn)狀，萬偉平、黃靜、魏亞敏在提案中指出，中山大部分工業(yè)產(chǎn)品能契合“一帶一路”沿線國家的消費需求，蘊含巨大商機，積極引導制造企業(yè)通過跨境電商方式直接對接“一帶一路”沿線目標市場，是符合當下中山對外貿(mào)易發(fā)展的主要路徑和方法。但目前人才問題成為制約中山制造業(yè)跨境電商發(fā)展的瓶頸，3名政協(xié)委員希望政府著力支持促進中山高校開展跨境電商相關(guān)專業(yè)建設(shè)，開展跨境電商人才校企合作定制化培養(yǎng)。

“我做外貿(mào)這行已有10余年，發(fā)現(xiàn)跨境電商人才不足是跨境電商企業(yè)發(fā)展的不利因素。很多企業(yè)管理者十分了解自家產(chǎn)品特點及設(shè)計，但要把產(chǎn)品更好地銷往其他國家和地區(qū)，則需要專業(yè)的跨境電商人才才能更好地實施?！敝猩绞锌缇畴娚谭趸囟麻L孟盛說，他認為現(xiàn)在的中山教育體系對于跨境電商人才的培養(yǎng)嚴重不足，很多學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)“搶購一空”。

電子科技大學中山學院經(jīng)貿(mào)學院國際貿(mào)易系講師鐘生根對企業(yè)的憂慮表示理解：“我們學校很清楚企業(yè)對這類人才的需求非常大，但希望企業(yè)能放平心態(tài)，畢竟人才培育需要長期投入。只有政、校、企多方面一起合作，才能更高效地培養(yǎng)出適合中山跨境電商發(fā)展的人才?！?/p>

加強高?？缇畴娚滔嚓P(guān)專業(yè)建設(shè)

隨著跨境電商的“火熱”，越來越多中山高校認識到設(shè)置相關(guān)課程的重要性。2015年，中山職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院的商務(wù)管理專業(yè)開始設(shè)置為跨境電商方向，增設(shè)跨境電商運營、跨境電商客服和跨境電商物流等課程；2016年，電子科技大學中山學院經(jīng)貿(mào)學院開設(shè)跨境電商相關(guān)課程，包括概論、實訓、營銷等內(nèi)容。

從這兩所高校了解到的情況來看，均是在原有的電子商務(wù)、商務(wù)管理、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)上增加跨境電商課程，而非另設(shè)跨境電商專業(yè)。

上述政協(xié)提案提出，針對市場需求，政府可以考慮設(shè)立跨境電商重點專業(yè)專項建設(shè)資金，引導中山市有條件的高等院校開設(shè)跨境電商專業(yè)。

孟盛表達了相同看法。他說：“除希望政府方面能夠大力支持外，我們基地十分愿意與高校合作開設(shè)跨境電商專業(yè)，甚至開辦跨境電商學院，校企合力為人才培養(yǎng)提供更好的平臺?！?/p>

除了開設(shè)跨境電商專業(yè)，提案還指出，中山要加強高?？缇畴娚滔嚓P(guān)專業(yè)建設(shè)，積極組織辦好省市級跨境電商學科競賽，推動高校課程改革、教學模式創(chuàng)新。

目前正辦得如火如荼的中山市大學生第一屆跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽便是對這一建議的新實踐。據(jù)了解，大賽將從人才篩選到孵化再到重點扶持，擬打造年銷售百萬美元級創(chuàng)客團隊，全程進行一對一輔導與資源對接，通過高效專業(yè)的跨境電商培訓與實操，實現(xiàn)參賽學員“創(chuàng)業(yè)在校園，畢業(yè)即擁有事業(yè)”的夢想，學員畢業(yè)后既可以選擇繼續(xù)經(jīng)營店鋪，成為商品大賣家，也可以通過組委會推薦進入企業(yè)就職。

該賽事共歷時8個月，共計50課時實操培訓課程，學員要經(jīng)歷從開店到選品、團隊組建到運營、推廣及提升、結(jié)算到物流等過程，除了實操加培訓的方式，還有超17萬元的總獎金作為獎勵。在組織辦好省市級跨境電商學科競賽的路上，中山又有新的探索。

開展校企合作定制化人才培養(yǎng)

在上述政協(xié)提案中，開展跨境電商人才校企合作定制化培養(yǎng)是十分關(guān)鍵的一點。

為解決高校培養(yǎng)目標與跨境電商企業(yè)人才需求的錯位問題，委員們建議政府鼓勵高校根據(jù)社會需要、市場需求方向，改革教材體系、教學內(nèi)容和教學方法，提高學科與產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與就業(yè)的契合度；鼓勵企業(yè)根據(jù)其人才需求與有關(guān)院校簽訂定制培養(yǎng)協(xié)議，由學校根據(jù)用人單位提出的人才規(guī)格和數(shù)量要求進行重點培養(yǎng)，并在師資、技術(shù)、辦學條件等方面合作，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進創(chuàng)新型、應用型、復合型和技能型人才的培養(yǎng)。

事實上，關(guān)于校企合作開啟定制化培養(yǎng)中山已有多個先例。中山職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展規(guī)劃處副處長鄭琦表示，去年9月，該校與中山科倫布電子商務(wù)有限公司在中山設(shè)立首個跨境電子商務(wù)訂單班，由企業(yè)制定該班的相關(guān)課程。該班就讀的學生從該校經(jīng)管學院電子商務(wù)、商務(wù)管理等多個專業(yè)中選取，共計36名學生。鄭琦說：“這些學生今年6月畢業(yè)，但現(xiàn)在已被企業(yè)‘搶購一空’，提前解決了就業(yè)問題，企業(yè)樂得接收他們協(xié)助培養(yǎng)新鮮血液?！?/p>

目前，該校有意與市商務(wù)局、小欖鎮(zhèn)生產(chǎn)力促進中心等機構(gòu)合作，聯(lián)合企業(yè)開展跨境電子商務(wù)職業(yè)教育，籌劃建立面向港澳、東盟、部分“一帶一路”沿線國家的跨境電子商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟，希望通過職業(yè)教育輸出帶動中山產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品“走出去”。

去年3月，中山市馬迅電器有限公司攜4款智能家電產(chǎn)品（智能插座、智能燈控等）參加德國CEBIT展，這些智能家電產(chǎn)品就是由電子科技大學中山學院與該企業(yè)共同研發(fā)而成。

“我們和馬迅電器從2016年8月開始合作共同研發(fā)智能家電產(chǎn)品。師生在廣度和深度上可以學習到更多來自行業(yè)的實踐經(jīng)驗分享，提升工程實踐能力和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力。”電子科技大學中山學院電子信息學院院長鄧春健說，學院正與企業(yè)合作探索共建物聯(lián)網(wǎng)智能家居協(xié)同創(chuàng)新與育人中心，初步形成合作創(chuàng)新、合作育人、合作發(fā)展的局面。

鐘生根期待校企合作可以走得更遠：“校企之間容易出現(xiàn)信息不對稱的情況，我感覺到社會還沒有穩(wěn)定的校企合作渠道和途徑，需要依靠政府和行業(yè)協(xié)會作為校企溝通的中介，才能為校企合作提供穩(wěn)定的合作渠道。我希望政府能更好地打通校企聯(lián)系，實現(xiàn)更好的人才推介。”

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